Inwieweit ist der evangelische Religionsunterricht ein wichtiger Beitrag zur pluralitätsfähigen Schule? Damit beschäftigt sich die neue Denkschrift der EKD, die jüngst unter dem Titel „Religiöse Orientierung gewinnen“ erschienen ist.
Das Papier betont vor allem die dialogische Offenheit des Unterrichts – schließlich geht es um den Ausbau des friedlichen Miteinanders unterschiedlichster Religionen und Weltanschauungen. Interessierte sind eingeladen, sich online mit der Schrift zu befassen und eigene Kommentare und Anmerkungen hinzuzufügen.
